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La Revue Éducation, Formation et Société
Revue semestrielle , publiée – en partenariat - entre l' École Normale Supérieure, Université Cadi Ayyad, Marrakech, et l'Académie régionale de l'éducation et de la formation Marrakech – Safi Maroc
La revue a pour objectif de promouvoir la recherche en éducation et en formation des enseignants. Elle puise son fondement dans l'article 18 de la loi cadre insistant sur l'importance de l'instauration de passerelles entre les différentes composantes du système d'éducation, de formation et de recherche d'une part, et entre ledit système et son environnement économique, social, professionnel, scientifique, technique et culturel d'autre part.
La revue s'ouvre aujourd'hui à l'ensemble des acteurs, chercheurs et praticiens qui, d'une manière ou d'une autre, se questionnent sur comment croiser les questions de l'éducation, de la formation et de la société pour de meilleures compréhensions des phénomènes mis en jeu. Elle représente pour eux, un espace d'expression de partage d'expériences, d'études, et de réflexions, … Elle se veut représenter un carrefour d'échange d'idées, d'opinions, d'innovations et de recherches sur des sujets liés à l'éducation, à l'enseignement et à la formation.
Du côté des cadres théoriques, la revue invite à la fois la pédagogie, la
didactique et les sciences humaines et sociales. Ces trois champs se
retrouvent au cœur des questionnements que la revue ambitionne de porter.
Principalement arabophone et francophone, la revue s'inscrit dans une
perspective internationale. La langue arabe et la langue française sont
ainsi le vecteur de communication et les résumés de toutes les publications
sont traduits en anglais.
La revue est un espace de publication d'articles
scientifiques de recherche fondamentale et/ou de recherche-intervention
pensés dans leurs traits d'union bien plus que dans leurs exclusions.






















































































































http://ens-marrakech.ac.ma/projets/revue_efs/
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